新課標下的金角魚初中物理仿真實驗軟件引發深度學習 上海金角魚軟件供應
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? ? ?《金角魚初中物理》是基于數值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學系統。它所應用的技術主要..新課標下的金角魚初中物理實驗教學軟件提高課堂效率 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》中學生實驗的演示/練習/考核功能,依據有關實驗操作考規范**,新課標下的金角魚..新課標下的金角魚初中物理APP激發學生興趣 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯網+教育"產品,將作為信息技術和..金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》的研發**具有鮮明的原創性。 ? ? ?它是*提出面向“過程和方法”初中物理教學軟件..初中物理實驗軟件讓新課標落到實處 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學**,通過技術和產品為師生賦能,初中物理實驗軟件讓新課標落..初中物理實驗教學軟件致力于模式和教學法的研究 上海金角魚軟件供應
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? ? ?金角魚常年舉辦初中物理教學法實踐研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技術、信息技術和初中物理課堂教..金角魚初中物理APP致力于模式和教學法的研究 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》的研發**具有鮮明的原創性。 ? ? ?它是*提出面向“過程和方法”初中物理教學軟件..新課標下的初中物理APP覆蓋學生必做的測量型實驗和探究型實驗 上海金角魚軟件供應
? ? ?很多老師反映在用了《金角魚初中物理》后,日常教學發生了這些變化: ? ? ?課堂變得*活躍了。學生們..《金角魚初中物理》的研發**具有鮮明的原創性。
它是*提出面向“過程和方法”初中物理教學軟件。通過面向“過程和方法”,促進“態度情感*觀”的培養,*有助于縮短教學時間、發掘孩子們的創造力,提升學生素質。在教學三目標(1知識和技能,金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣,,2過程和方法,3態度/情感/*觀)中,目前學校教育和考試**在教學目標的*階段“知識和技能”上。
它是*提出基于初中物理的學科素養、著重科學探究和科學思維,金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣、打通學科素養和應試教育橋梁的軟件。通過變“專題復習”為“專題探究”,金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣,激勵學生勇于探究習題背后基礎的物理研究對象,從探究中找到一般性的解題方法。 線下實驗和線上實驗的融合支持學生具身認知的發展。金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣
利用《金角魚初中物理》,做科學嚴謹的物理實驗。
物理是一門以實驗為基礎的學科,物理規律的建立,無一不是以實驗為基礎,并受到實驗的檢驗??茖W嚴謹的物理實驗,從實驗器材的選擇,到實驗步驟的確立,再到實驗數據的獲得和處理,都體現著物理學科的素養。
為了確保實驗的定量和有效,必須有規范化的實驗器材來輔助教學,然而在某些特殊驗中,由于實驗器材的限制,規范實驗自然無從談起。此時金角魚便體現出它的優勢,可以讓學生直觀地看到實驗現象,獲得實驗數據從而得到實驗結論。還可以讓學生利用模擬實驗驗,提升學習的興趣。 金角魚初中物理實驗教學軟件教學*物理課堂與金角魚教學軟件的有機融合。
《金角魚初中物理》對復習課和實驗考練習也有很大幫助。
(1)復習課方面,用“探究式復習”構筑學科素養和應試之間的橋梁,帶來多項教學**。
探究式復習,將刷題轉化為探究式學習,用深度學習替代低水平重復,*能提分、*具應變能力、*省時間、*有趣。軟件中包括了十一個專題復習,它們均是考前復習的難點**。
(2)實驗考練習,將有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔。實驗考練習,依據標準,利用原有情境,推出了全部14個學生實驗的實驗考練習。每個實驗考練習均具備演示模式、練習模式、考核模式。
它將有力地促進考前練習,而且已經被多個老師融入到新授課的教學中。它減輕了老師負擔,為新授課和復習課都帶來巨大便利,推進了線上和線下融合的混合式教學。
利用《金角魚初中物理》,做探究實驗。
金角魚不僅包含大量學生實驗以及演示實驗,還包括很多探究實驗。實驗界面效果逼真,實驗數據準確客觀,實驗設計科學合理,是在線實驗教學非常好的選擇。
以“測定小燈泡的電功率”為例,該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一,學生從實驗器材的選擇,到實驗表格的設計,再到實驗電路的連接和數據的讀取,都需要嚴謹而規范的操作。該實驗軟件*提供了讓學生自己動手連接實物的機會,而且只有所有操作全部規范,連接全部正確之后才可以正確讀數,否則就會出現和實物器材一樣的實驗現象或者報警。電路連接好之后,可以利用放大鏡功能讀取數據并對數據進行處理,還可以對實驗中的故障進行分析,便于學生進一步理解實驗過程, 金角魚的使命是“攜手,讓天下的孩子都受到*好的科學教育”。
仿真對物理教學具有深遠*和現實意義,金角魚致力于把仿真的觀念和運用能力帶給廣大物理教師。
作為一種認識和改造客觀世界的重要手段,仿真經過多年的發展,已經能夠運用數學方法構造復雜的物理模型,提示真實世界的變化規律。仿真是一種新的科學研究手段和教學手段,為研究生和高校教師提供教學和研究的平臺,也正在進入中小學的日常教學中。
仿真教學不僅是一種新的教學方法,也是一種將理論與實踐相結合的新教學手段,*是未來智能化教育的基礎。仿真教學所涉及的領域已擴展到物理、生命、宇宙、社會等各種學科。 一款有使命、有思想、有教學**、有技術含量的經典產品。新課標下的初中物理實驗教學軟件提高教學轉化率
金角魚的*主張:面向過程和方法,強調以學生為主體的探究,強調課程內容的結構化、動態化和課堂的活化。金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣
《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯網+教育"產品,將作為信息技術和初中物理教育深度融合的有力工具,在國家教育信息化推進過程中,致力于教學模式和教學法的實踐研究,推動初中物理教學的變革性進展。
是上海市首批素質教育**課程項目資源之一,是江蘇省教育信息化2.0十三個****產品之一。
金角魚在中國的教學應用實踐《UsenumericalsimulationandartifcicalintelligencetoChangethemodeofphysicsteachinginJuniorhighschool》,入選UNESCO“教育數字化轉型**案例”。
金角魚在上海的教學應用實踐《用數值仿真和人工智能,改變初中物理教學模式》,入選《中國智能教育**實踐報告》。 金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣
上海金角魚軟件有限公司位于中國(上海)自由貿易試驗區芳春路400號1幢3層。金角魚致力于為客戶提供良好的《金角魚初中物理》,一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經營理念,在數碼、電腦深耕多年,以技術為先導,以自主產品為**,發揮人才優勢,打造數碼、電腦良好*。在社會各界的鼎力支持下,持續**,不斷鑄造**服務體驗,為客戶成功提供堅實有力的支持。