新課標下的金角魚初中物理仿真實驗軟件引發深度學習 上海金角魚軟件供應
? ? ?金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法。 ? ? ?對于初中物理教學,普遍存在情境..新課標下的金角魚初中物理仿真實驗軟件深受廣大師生歡迎 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》是基于數值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學系統。它所應用的技術主要..新課標下的金角魚初中物理實驗教學軟件提高課堂效率 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》中學生實驗的演示/練習/考核功能,依據有關實驗操作考規范**,新課標下的金角魚..新課標下的金角魚初中物理APP激發學生興趣 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯網+教育"產品,將作為信息技術和..金角魚物理模擬實驗軟件激發學生興趣 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》的研發**具有鮮明的原創性。 ? ? ?它是*提出面向“過程和方法”初中物理教學軟件..初中物理實驗軟件讓新課標落到實處 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》希望用教育思想和教學**,通過技術和產品為師生賦能,初中物理實驗軟件讓新課標落..初中物理實驗教學軟件致力于模式和教學法的研究 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》是基于數值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學系統。它所應用的技術主要..新課標下的初中物理學習軟件致力于模式和教學法的研究 上海金角魚軟件供應
? ? ?金角魚常年舉辦初中物理教學法實踐研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技術、信息技術和初中物理課堂教..中學物理自主學習軟件讓新課標落到實處 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》創設的情境,強調探究和交互,中學物理自主學習軟件讓新課標落到實處。 ? ? ?每..金角魚初中物理APP致力于模式和教學法的研究 上海金角魚軟件供應
? ? ?《金角魚初中物理》的研發**具有鮮明的原創性。 ? ? ?它是*提出面向“過程和方法”初中物理教學軟件..《金角魚初中物理》提供大量三維模型互動情境,金角魚物理軟件是學生的好幫手,金角魚物理軟件是學生的好幫手,來幫助老師解決初中物理的工程問題。例如熱學的熱機。
*,可以通過一步步組裝來認識活塞發動機的結構。在組裝和運轉各個部件中探索發動機中活塞、連桿、曲軸等部件的正確位置及連接方式,感受它們的工作方式。
(1)組裝連桿曲軸機構
(2)組裝活塞機構
(3)組裝配氣機構
(4)組裝一個完整的發動機
再通過觀察各部分的運動方式來認識活塞發動機的工作原理,金角魚物理軟件是學生的好幫手。
(1)觀察單個汽缸的工作過程
(2)在加速減速中認識整個發動機中各汽缸如何在工作過程上相互配合
(3)只留下關鍵的運動部件,在加速減速中認識各部件如何在運動方式上相互配合 金角魚為教師提供基于情境的教學設計方案。金角魚物理軟件是學生的好幫手
初中物理教學的另一副翅膀——《金角魚初中物理》于物理教學的融合。
應用應用信息技術必然是今后物理教學的趨勢。金角魚能提供如下幫助:
(1)提供大量物理情境,激發學習興趣;
(2)降低學習難度,增強學習力;
(3)輔助物理實驗,提升教學實效;
(4)重演物理知識發生過程,增強學生體驗;
(5)拓展學習時空,變有限為無限。
在物理教學中,金角魚就如同老師們物理教學的另一副新翅膀,幫助老師進一步拓展物理教學時空,使學生可以在*高、*廣闊的物理時空中翱翔,獲得*高、*好的發展。 初中物理實驗軟件提升思維高度金角魚獲殊榮:成為江蘇教育信息化13個****產品之一。
教育部教育信息化技術標準**主任祝智庭教授為金角魚題詞。在經過對金角魚公司和《金角魚初中物理》的前期研究后,祝智庭教授對《金角魚初中物理》產品進行了*為深入地實際考察??疾爝^后,祝智庭教授說,金角魚能夠肯坐冷板凳,“以IT和物理教學深度融合”為產品使命實屬難能可貴,很有教育情懷。而做教育,沒有教育情懷是做不好的。
金角魚堅持自己的*主張,堅持把探究作為“情境創設”的主線,以生動深刻的情境和多種形式的交互致力于打造新型課堂。在祝教授看來,這是開辟了新路。他希望金角魚,在這條光明大道上繼續深入地走下去,越做越好。
祝教授,滿懷對教育的期待,欣然為金角魚題詞:“教育無極限,探知開新路”。
《金角魚初中物理》在教學應用上*自由。這一點表現在如下幾個方面:
(1)在電學所有模塊,都支持電路的任意設計、存儲/調取和操作。
(2)電學之外也具備大量的實驗設計場景,支持使用者自由設計實驗,有些實驗設計還可以存儲和調取。如平面鏡成像、凸透鏡成像、杠桿、滑輪、參照物-運動-速度等。
(3)引入壓力/壓強數字傳感器,支持對各種固體切割物和液體的傳感。
(4)強大的情境分析工具,可適用于習題的分析和深層探究。如參數可調的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現工具等。
《金角魚初中物理》在系統反饋*智能。這一點表現在如下幾個方面:
實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示、實驗設計能自動評判設計的正誤、制作類(項目化設計)能據實呈現運轉效應等。 金角魚提供大量生動的互動情境,學生能在做中學,老師能在互動中教。
利用《金角魚初中物理》,做趣味實驗。
金角魚除了包含常規實驗之外,還有很多趣味實驗和游戲實驗,讓學生利用所學知識解決問題。例如,需要學生利用光的反射知識,通過添加寶石將光線反射到目標寶石處的“反射游戲”;利用杠桿的平衡條件知識,將重物進行擺放,讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”。
不僅學生可以親自動手做,趣味實驗作為老師授課時的導入素材,或者課后的個性化作業,*能在學習知識的同時提升學生的學習興趣。 金角魚初中物理,為師生賦能。金角魚初中物理實驗教學軟件對教研的*
金角魚開展《融合仿真技術的初中物理學科素養培養教學法實踐研究》工作坊。金角魚物理軟件是學生的好幫手
《金角魚初中物理》在新授課方面,利用眾多**教學實踐,和仿真技術結合,有效突破多個教學難點和關鍵點。
軟件在二力平衡、壓強、法線的引入、電路動態和電路故障、比熱容、凸透鏡成像、測定小燈泡電功率、電和熱學的微觀解釋、聲音傳播的疏密波等很多教學難點和關鍵點都著力突破,得到了眾多老師的應用。
以“凸透鏡成像”為例,《金角魚初中物理》沿著這個脈絡深入:探究凸透鏡成實像的規律--凸透鏡焦距對成像的影響--物體高度對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像與光源大小的關系--遮光板對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像規律的光路分析。 金角魚物理軟件是學生的好幫手
上海金角魚軟件有限公司位于中國(上海)自由貿易試驗區芳春路400號1幢3層,擁有一支*的技術團隊。致力于創造**的產品與服務,以誠信、敬業、進取為宗旨,以建金角魚,航太科技產品為目標,努力打造成為同行業中具有影響力的企業。公司堅持以客戶為中心、金角魚下屬的兩家公司,都從事軟件科技、互聯網科技、電子科技、自動化科技領域內的技術開發、技術咨詢、技術服務、技術轉讓,計算機服務,計算機軟硬件開發,企業管理咨詢,自動化控制設備、電子產品的開發、銷售。市場為導向,重信譽,保質量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要。金角魚始終以質量為發展,把顧客的滿意作為公司發展的動力,致力于為顧客帶來**的《金角魚初中物理》。